因为他们三个在发音的时候舌头相对舌尖后音：zh ch sh r是平的，而在发zh ch sh r的时候我们的舌尖会翘起来，于是，这两组声母一个叫平舌音，一个叫翘舌音。
舌尖后音：zh ch sh r这组发音的要领是什么呢？
1.同学们注意，这组声母发音的部位非常精准，就是舌尖，记住用到的是舌尖，并不是舌尖后面的一片，更不是舌头两边，这里需要我们舌尖用力控制，翘起来和硬腭接触形成阻碍，如果你的舌头翘不起来，或者舌尖压根控制不住，说明口部操练的不到位。
2.Zh ch sh r 这组声母在读的时候，需要我们的舌尖翘起来和硬腭接触形成阻碍，在发音的时候舌尖会放下来，放下来的时候舌头的两边才会略微碰触到上腭的两边，但绝对没有碰到左右两边的牙齿，如果碰到，发音就变成了这样：撞、住、中、真，是不是很奇怪？好像快咬掉自己的舌头了；
3.舌尖翘不上去，有些同学因为舌尖没有力量，用舌头两边顶在硬腭发音，所以他在读的时候，舌头不是偏左，就是偏右变成了这样：撞、住、中、真，有种困扰的同学弹幕里打个1。
4.舌尖不是翘，而是卷！有些同学在发舌尖后音时，舌头整的跟鸡蛋灌饼似的，完全卷了过去，发音变成这样：撞、住、中、真，同学们切记，翘舌音是舌尖翘起来，不是卷起来，这么喜欢卷吗？而且还是往内部卷，多累啊。
接下来我带大家读一下这组声母，字、词、绕口令
上节课的时候我提到，舌尖后音和舌尖前音有一个共同点，就是连续发音的是不老实。比如我们在连读翘舌音的时候：史老师讲实时，常学时事长知识，是不是很难把舌尖顶在硬腭上面？实际上我们在舌尖后音连读过程当中，舌尖依然放在下齿背的偏后位置，舌头两侧会顶起来，气流冲击硬腭形成发音。大家再来感受一下：史老师讲实时，常学时事长知识。
因为舌尖音后和舌尖后音这两组发音的不老实，他俩在读的是舌尖位置非常接近，一个不留神控制不好，就容易读错，【广谱】你唆四不四啊。
同学们，到目前为止我们已经学完了所有的声母发音
